ENTRETIEN MOTIVATIONNEL / ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT

L’art d’engager son patient dans son parcours de soin

Formation créée le 18/02/2026. Dernière mise à jour le 19/02/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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ENTRETIEN MOTIVATIONNEL / ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT

L’art d’engager son patient dans son parcours de soin


Objectifs de la formation

  • Explorer l’expérience-patient à l’aide d’outils méthodologiques précis (écoute active, évaluation, mesures cliniques).
  • Mobiliser les techniques de l’Entretien Motivationnel (OARS, ERPCR, reformulations, gestion de l’ambivalence).
  • Accompagner les patients dans leurs changements de comportements, en renforçant motivation et auto-efficacité.
  • Identifier et transformer les résistances en leviers de collaboration.
  • Valoriser les acquis, résumer et structurer l’entretien pour soutenir l’adhésion thérapeutique.
  • S’exercer à travers des cas cliniques, mises en situation et débriefings, accompagnés de fiches synthétiques pour faciliter l’ancrage pratique.
  • Bénéficier de fiches méthodologiques claires et opérationnelles, conçues comme des outils de référence pour la pratique quotidienne.
  • Intégrer l’Entretien Motivationnel dans leur pratique quotidienne afin d’améliorer alliance thérapeutique, sécurité et qualité des soins.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Médecins : 1er et 2nd recours
  • Maïeuticien.ne
  • Interne en médecine
  • Kinésithérapeute
  • Infirmier.e
  • Aide-soignant.e
  • Enseignant.e APA
Prérequis
  • Etre éligible à cette formation (cf prérequis)
  • Remplir la fiche d’inscription + documents
  • Entretien préalable si nécessaire
  • Être un professionnel de santé en exercice
  • Être diplômé STAPS / APAS en exercice (EAPA)

Contenu de la formation

Approche de l’expérience patient à l’aide d’outils méthodologiques précis, incluant l’écoute active, l’évaluation et les mesures cliniques, pour améliorer la qualité de la prise en charge et la satisfaction des patients.
Utilisation des techniques de l’entretien motivationnel, incluant OARS (Ouverture, Affirmation, Réflexion, Synthèse), ERPSCR, reformulations et gestion de l’ambivalence, pour accompagner efficacement le changement de comportement chez les patients.
Accompagnement des patients dans leurs changements de comportements en renforçant leur motivation et leur sentiment d’auto-efficacité, à travers des méthodes pratiques et des outils d’accompagnement personnalisés.
Identifier les résistances des patients face au changement et les transformer en leviers de collaboration, en utilisant des techniques de communication adaptées et des stratégies motivationnelles.
Techniques pour valoriser les acquis du patient, résumer et structurer l’entretien afin de renforcer l’adhésion thérapeutique et faciliter la mise en œuvre des changements proposés.
Mises en pratique à travers des cas cliniques, des exercices et des débriefings, accompagnés de fiches synthétiques pour faciliter l’ancrage pratique des compétences acquises.
Mise à disposition de fiches méthodologiques claires et opérationnelles, conçues comme outils de référence pour faciliter l’application quotidienne des compétences acquises.
Application pratique de l’entretien motivationnel dans la pratique quotidienne pour renforcer l’alliance thérapeutique, améliorer la sécurité et la qualité des soins, et soutenir le changement de comportement des patients.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant formation : Quiz d’adéquation entre attendus et formation proposée, évaluation des connaissances sur la thématique.
  • Pendant la formation : Evaluation intermédiaire (individuelle et/ou collective).
  • Fin de formation : Qcm de validation des acquis.
  • Après la formation : Questionnaire de satisfaction.
  • Validation des compétences : Si note < à 10/20 : attestation de présence : sous réserve de signature de la feuille d’émargement
  • Si note > à 10/20 : certificat de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports de cours envoyés en amont : fiches synthétiques et articles scientifiques transmis avant la formation pour optimiser le temps en présentiel et favoriser une meilleure assimilation des contenus.
  • Fiches méthodologiques et fiches cas cliniques (supervision) remises en cours
  • Supports numériques et diaporamas interactifs, vidéos explicatives et infographies pour illustrer les concepts clés.
  • Fiches outils et guides pratiques pour une application immédiate dans l’exercice professionnel.
  • Apports théoriques structurés pour une compréhension approfondie des concepts.
  • Pédagogie interactive basée sur l’échange d’expériences et la co-construction des savoirs.
  • Études de cas cliniques pour analyser des situations réelles et adapter les prises en charge.
  • Mises en situation, jeux de rôles pour renforcer les compétences pratiques et faciliter leur mise en œuvre.

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande spécifique, contactez h.boget@medicina-sante.fr ou au 04 28 38 28 00